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ws4 | 2019-01-22 | 阅读(25) | 评论(711)
生物近似时钟的结构,被称之为“生物钟”。【阅读全文】
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oab | 2019-01-22 | 阅读(149) | 评论(339)
1O2为什么会抑制无氧呼吸高中生物学要求学生掌握“对于既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸的生物而言,O2会抑制无氧呼吸”这一知识点,但是,一部分学生并不清楚为什么O2会抑制无氧呼吸。【阅读全文】
wt5 | 2019-01-22 | 阅读(371) | 评论(278)
将种群内各个个体间为争夺资源与空间所产生的生存斗争现象,即称为种内竞争。【阅读全文】
seb | 2019-01-22 | 阅读(227) | 评论(632)
“简单的周期”是苏教版小学数学四年级上册“数与代数”这部分内容的“探索规律”活动,用1课时教学“探索并发现一些简单周期中的规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形”,教学目标落实在“引导学生经历自主探索、合作交流,体会画图、计算等解决问题的不同策略和方法,积累数学活动经验,感悟基本数学思想,感受数学思考的条理性,提高数学思维能力”上。【阅读全文】
4am | 2019-01-22 | 阅读(595) | 评论(683)
之所以选择城市的学校进行调查,是因为从目前已知的现状来看,农村学校的生物教师基于实验条件等原因,是基本不做生物实验的。【阅读全文】
l4l | 2019-01-21 | 阅读(285) | 评论(697)
常用钢材中,硫、磷属于有害杂质元素,硫元素增加钢铁产生“热脆”倾向,磷元素增加钢铁产生“冷脆”倾向。【阅读全文】
jv4 | 2019-01-21 | 阅读(761) | 评论(271)
本文利用辉光光谱分析技术基体效应小的特点,通过对生铸铁标样在不同直流辉光放电光源参数下的放电行为进行研究,对具有不同组织结构的铸铁样品进行制样条件的讨论和分析参数的调整,建立了适合于各种组织形态的生铸铁化学成分的快速分析方法。【阅读全文】
x3m | 2019-01-21 | 阅读(198) | 评论(513)
做完实验后,我让学生思考:纸团为什么能够弹出去学生就会回答“由于弹弓的弹力”,这时便可巧妙地引入新课。【阅读全文】
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jv3 | 2019-01-21 | 阅读(944) | 评论(328)
笔者在高中英语教学中,尝试以问题为中心的“问题导学”课堂教学模式实施英语教学,收到了一定的成效。【阅读全文】
gdz | 2019-01-20 | 阅读(837) | 评论(150)
细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。【阅读全文】
rzp | 2019-01-20 | 阅读(851) | 评论(288)
肿疡在中医亦称“无名肿毒”,属中医外科的病名,包括“疔、疮、痈”等,也属常见病。【阅读全文】
vwt | 2019-01-20 | 阅读(841) | 评论(530)
例如,在学习《ProjectMakingaposteraboutthedangerofdrugs》这一单元内容时,整篇课文的内容是有很强的连贯性及逻...【阅读全文】
bsu | 2019-01-20 | 阅读(361) | 评论(442)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
2pm | 2019-01-19 | 阅读(248) | 评论(146)
现代教育提倡知识与能力并重,在学生增长知识的同时重视能力的培养,发展思维能力是培养能力的核心,一个人思维能力的发展实际上就是不断改进思维品质的过程。【阅读全文】
xt3 | 2019-01-19 | 阅读(938) | 评论(999)
不宜吃辛辣、煎炸食品。【阅读全文】
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